viernes, 26 de abril de 2019

ACTIVIDADES INTERACTIVAS SOBRE EL PLANETA TIERRA

Las actividades interactivas son actividades las cuales permiten al usuario presentar el contenido deseado de una forma dinámica y cuya principal característica es que esta permite interactuar con la información deseada. Así mismo el discente que goce de la oportunidad de tener este tipo de actividades podrá aprender el contenido deseado de una forma divertida y amena.

Por lo tanto a continuación os presento seis actividades interactivas para el alumnado, creadas por mí en gallego, a través de diferentes herramientas Tic que ya han sido comentadas con anterioridad en este mismo blog, y siempre teniendo en cuenta la temática de nuestro proyecto (el Planeta Tierra).

Para empezar con la explicación, las actividades se dividirán en cuanto a la temática de estas, siendo así las energías, los animales y la geografía.
En primer lugar las actividades en cuanto a las energías, hay tres actividades ,realizadas con JClic y usando imágenes de Pixabay, lo que buscan todas ellas es concienciar al alumnado del tipo de energías que existen y las repercusiones de las mismas, sabiendo diferenciar entre energías renovables y no renovables.

La primera actividad llamada “Enerxías renovables” es una actividad de relación simple en la cual el alumnado tendrá que relacionar el nombre de cada tipo de energía renovable (solar, eólica, biomasa…) con su respectiva imagen. El alumnado deberá tener conocimientos previos para hacer correctamente la relación o hacerla por ensayo y error. Dicha actividad está destinada al alumnado de 4º y 5º de Educación Primaria.
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La segunda actividad llamada “Refinaría de petróleo” es una actividad de un puzzle doble en el cual el alumnado de 4º y 5º de primaria tendrá que reconstruir correctamente la imagen de una refinería de petróleo. La temática de esta actividad es las energías no renovables.
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La tercera actividad llamada “Muiños eólicos” es igual que la anterior solo que la temática de esta actividad es las energías renovables ya que deben reconstruir una imagen de unos molinos eólicos.
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En segundo lugar las actividades interactivas en cuanto a los animales, hay dos actividades, lo que buscan es concienciar de la gran biodiversidad del Planeta Tierra y la importancia que trae cuidar de esta.

La primera actividad realizada con JClic llamada “Relacionar o son có animal” es una Actividad de relación simple en la cual lo alumnado deberá relacionar el sonido con su respectivo animal; previamente a esta actividad, tendrán una actividad explicativa, una actividad de exploración llamada “Observa e escoita os seguintes animais”, en la cual habrá 6 nombres de animales y al hacer clic en uno de estos aparecerá su imagen con su respectivo sonido. Está actividad destinada a los cursos de 4º y 5º de Educación Primaria.
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 La segunda actividad realizada con Ardora llamada “Ahorcado mamíferos” es una actividad de un ahorcado en el que el alumnado deberá adivinar a través distintas imágenes, sonidos y descripciones los diferentes animales. Está destinado a los cursos de 4º y 5º de primaria.





En último lugar en cuanto a la geografía, hay una actividad y lo que busca es enseñar la geografía de la Península Ibérica.

En esta actividad realizada con Educaplay llamada “Principais ríos de España” es un crucigrama en la que el alumnado deberá adivinar cuáles son los principales ríos de la Península Ibérica a través de la descripción de cada uno de ellos. El alumnado deberá saber las comunidades autónomas o provincias para poder hacerlo correctamente. Así mismo esta actividad como las anteriores van dirigidas al alumnado de 4º y 5º curso de educación Primaria.


INDISPENSABLE PARA TODO KIT DOCENTE: LA HERRAMIENTA TIC, JCLIC.

Para ser un o una buena docente en la actual sociedad de la información, es preciso conocer y saber aplicar algunas herramientas TIC de gran utilidad entre la gran variedad existente en la Web 2.0. y en este sentido, JClic, es una opción a tener en cuenta, la cual, se comenta a continuación.


Como se ha mencionado anteriormente, JClic es una aplicación que permite elaborar actividades educativas, funcionando en diferentes sistemas educativos, siendo un programa desarrollado por Java, siendo necesario instalar este software. 

Una vez instalada la aplicación en cuestión, ya sea de forma manual o no, se presentan varios iconos en la pantalla:

  • JClic: Visualización y ejecución de actividades.
  • JClic Reports: Módulos de gestión de bases de datos atendiendo a los resultados conseguidos en las actividades.
  • JClic Author: Esencial en la creación de actividades.


Cada una de estas posee unos requerimientos específicos, tanto para la creación de actividades como para su visualización. Pudiendo utilizarse en múltiples etapas educativas, implica el aprendizaje de unas ciertas normas que deben ser comprendidas para realizar un correcto uso de dicha herramienta TIC.

Respecto a JClic Author, esta contiene cuatro pestañas (proyecto, mediateca, actividades y secuencias), cada una con su propia funcionalidad.



En cuanto al apartado referente al “proyecto”, se puede añadir a la actividad a realizar una descripción, siendo los componentes a cubrir: título, descripción del proyecto y creación. Profundizando en esta última, permite rellenar aspectos como los o las autoras, idiomas o la interfaz del usuario o usuaria, entre otros.


Atendiendo a la pestaña “mediateca”, en ella se pueden subir archivos multimedia e incluir estos últimos en actividades, mientras que en “secuencias”, es posible añadir a la actividad acciones con sus respectivos botones.

En relación a las “actividades”, existe una gran variedad de actividades, habiendo de las siguientes categorías: identificación e información, de respuesta escrita, memoria, asociación, sopas de letras / crucigramas, puzzle, de texto.

Decidida la actividad que se debe diseñar, surge una ventana con las pestañas que se muestran a continuación: 



Una vez terminada la actividad, puede previsualizarse antes de publicarse para posteriormente exportarla en el formato HTML5 o guardarla en un archivo zip. Igualmente, JClic posee un informe donde se registran tanto las preguntas que se han fallado, como las que se han acertado, lo cual, permite al profesor o profesora controlar el progreso de su alumnado.

Con el fin de detallar más sobre esta herramienta TIC, conviene hacer una enumeración de las ventajas y de los inconvenientes que tiene, permitiendo realizar comparaciones con otras al igual que mostrar los beneficios y limitaciones, evaluando si compensa su utilización en la creación de actividades.

Ventajas:
  • Las actividades pueden elaborarse sin perjuicio del sistema operativo del ordenador, pues está desarrollado a través de JAVA y permite emplear aplicaciones en línea.
  • Es accesible desde cualquier sitio, de modo que los niños y niñas pueden hacer en el centro educativo y en casa las actividades.
  • Supone una gran fuente de recursos para el desarrollo de actividades interactivas.
  • Las actividades elaboradas pueden ser guardadas.
  • Mediante la conexión a Internet, existe la posibilidad de compartir la actividad a otros/as y descargar imágenes, vídeos o sonidos.
  • Es de utilidad para completar las lecciones de clase impartidas por los y las docentes.
  • Gracias al uso de recursos como los gráficos o el sonido, se favorece la atención a la diversidad del estudiantado.
Potencia un aprendizaje más efectivo, ya que se pueden crear actividades diversas y de diferentes niveles de dificultad que a su vez, motivan al alumnado a alcanzar los objetivos de una forma amena.

Inconvenientes:
  • En un comienzo, puede resultar complicada la elaboración de actividades, necesitando de un manual.
  • No siempre el resultado obtenido en clase se equipara al trabajo que requiere la creación de las actividades, siendo un trabajo largo.
  • Las actividades son cerradas, ya que cuenta solo con siete tipos y pierden eficacia en los últimos cursos.
  • Pierde su atractivo y su carácter motivador si se abusa de actividades con el mismo formato, que derivan en la mecanización de estas por parte de los y las discentes.
  • Además, limita la creatividad del alumnado al impedir añadir elementos, debiendo adaptarse a la actividad tal y como fue creada.
  • Al escoger la respuesta entre las opciones, puede ocurrir que las y los educandos contesten al azar, no poniendo en práctica los conocimientos adquiridos.
  • No fomenta la participación con los y las compañeras, obviando la importancia del trabajo colaborativo.
Son los y las docentes quienes tienen la última palabra, decidiendo cual es la herramienta más adecuada a utilizar en su aula, siendo críticos y críticas ante las posibilidades que ofrecen para su alumnado, no centrándose únicamente en su diseño.

Por: José Vázquez Fernández.




Referencias:



Ventajas e inconvenientes:





lunes, 15 de abril de 2019

CREACIÓN DE ACTIVIDADES INTERACTIVAS CON JCLIC

Jclic es un programa formado por varias aplicaciones cuya finalidad es crear y compartir actividades interactivas es completamente gratuito pero previamente hay que descargarlo e instalarlo en el dispositivo que se va a utilizar el software de Java, ya que este es el que desarrolla la aplicación.

Tras la instalación aparecerán tres iconos diferentes, estos son los tres componentes del programa que a continuación son explicados:
  • JClic: Es la herramienta principal y sirve para ejecutar y visualizar las actividades.
  • JClic author: Es la herramienta que permite crear y modificar las actividades interactivas.
  • JClic reports: Es la herramienta que recopila diferentes datos obtenidos en las actividades como son el número de intentos y aciertos o el tiempo empleado en cada actividad.

En cuanto a JClic author, consta de cuatro pestañas principales la primera de ellas es proyecto en esta el profesorado podrá crear un proyecto que esté formada por varias actividades. Para ello es obligatorio ponerle un título al proyecto con su respectiva descripción.

En segundo lugar está la pestaña mediateca, en esta se podrán subir distintos archivo multimedia para la realización de las actividades.

Otra de las pestañas es la de secuencias en esta el usuario le dará orden a las distintas actividades del proyecto.

Así mismo está la pestaña de actividades, ahí el usuario encontrará todas sus actividades para poder editarlas a posteriori.

En cuanto a las propias actividades, el/la docente gozará de multitud de opciones para poder crearlas de una forma muy sencilla e intuitiva, así mismo podrá editar entre muchas otras cosas el tipo de letra, el tamaño el color, así mismo también podrá cambiar el color de fondo y añadirle gran cantidad de detalles que mejorarán la actividad. A continuación se muestran los tipos de actividades con una breve explicación:

  • Asociaciones: en esta actividad lo que se busca es que el alumnado descubra las relaciones que existen entre dos conjuntos.
  • Respuesta escrita: esta actividad se resuelve escribiendo una palabra o una frase.
  • Exploración, identificación e información: en esta actividad el alumnado aprende por asociación, ya que al hacer clic en una casilla se muestra la casilla asociada.
  • Puzzles: en esta actividad lo que se busca es que el alumnado reconstruya una imagen desordenada.
  • Letras y crucigramas: en esta actividad el alumnado debe completar las palabras a partir de las pistas o referencias.
  • Rellenar espacios: en esta actividad el alumnado debe resolverla escribiendo un texto o una frase en los huecos en blanco.
  • Juegos de memoria: en esta actividad el alumnado tendrá que descubrir las parejas de los elementos que están relacionados entre sí.

Tras realizar la actividad, antes de publicarla, se puede visualizar y tras esto se podrá guardar en un archivo zip para poder utilizarla más adelante.

En resumen la herramienta Jclic, es muy buena opción para la creación de actividades interactivas ya que cuenta con multitud de actividades y opciones de edición de estas. Así mismo el poder añadirle imágenes y sonido es un punto a destacar en las actividades. Por lo tanto, considero que JClic es una herramienta muy válida para este propósito.


Por: Fabio Antonio González Iglesias


Referencias:

Zona Clic: https://clic.xtec.cat/legacy/es/index.html

viernes, 12 de abril de 2019

M-LEARNING: UN NUEVO ENFOQUE DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE INTERNET

En la educación actual es notorio un nuevo enfoque del aprendizaje a través de Internet o e-learning con el cual pueden ser aprovechados diversos contextos de enseñanza que brinda la vida cotidiana. Este enfoque es conocido como m-learning.


El m-learning se refiere al uso educativo del móvil para la construcción de conocimiento. Este permite al estudiantado sacar el mayor partido de cualquier dispositivo móvil para aprender sin el requisito de estar en el aula o en un lugar fijo concreto. Así, el/la propio/a estudiante aprende cuando y donde desee, pues él/ella es propio/a poseedor/a de su tiempo. No solo está en continua construcción de su conocimiento, sino que la competencia digital es desarrollada al mismo tiempo, junto con el aprendizaje asíncrono, el pensamiento crítico, la autonomía y la motivación.

Una de las opciones para llevar a cabo el m-learning dentro y fuera del aula es mediante el empleo de aplicaciones educativas, las cuales convierte al alumno/a en protagonista de su proceso de aprendizaje virtual. Con esta finalidad, a continuación se presentan algunas aplicaciones educativas que pueden cubrir numerosos objetivos y competencias curriculares de Educación Primaria sobre ciencias naturales y ciencias sociales; están pensadas para la culminación de nuestro proyecto.

Para conocer un poco sobre la astronomía, Star Walk es una buena aplicación. Es ella el usuario/a puede conocer los astros del sistema solar, ya bien sean estrellas, constelaciones o cometas. Los satélites que orbitan alrededor de la Tierra así como el paso de las estrellas son dos aspectos que pueden ser vistos a tiempo real con esta app. Una de las ventajas que presenta es que posee modo nocturno. Se encuentra disponible de forma gratuita para dispositivos Android. Del mismo modo, Sky Map sigue la línea temática de esta app. 

En búsqueda de la realidad aumentada, se puede encontrar a Solar Walk Lite. El sistema solar puede ser visto desde distintos ángulos y escalas gracias al modo 3D de esta aplicación, el cual puede ser activado y desactivado cuando el/la usuario/o quiera. Incluye diversas secciones que detallan aspectos sobre telescopios o sobre la Estación Espacial Internacional, entre muchas otras. No requiere de conexión a Internet para su funcionamiento y es gratis para dispositivos Android.

Con la finalidad de adentrar al alumnado en la educación ambiental, apps como Bert Salva la Tierra y Ecoenergía pueden llegar a concienciar a este sobre la importancia de proteger el planeta . La primera de ellas ofrece una amplia gama de juegos en los cuales aparecen animales acompañados de mensajes concienciadores como, por ejemplo, cerrar el grifo para no hacer un uso inadecuado del agua.

La segunda ofrece información sobre los distintos tipos de energías renovable existentes en el mundo, así como dar a conocer cómo debe hacerse un buen uso de estas. En la misma línea se orienta Green Tips. Esta contiene más de 150 recomendaciones propuestas por la Agencia Europea de Medio ambiente sobre el uso responsable de los recursos naturales, cómo debe gestionarse el consumismo, cómo reciclar correctamente, entre muchos otros. Un inconveniente que presenta es que no es gratis.

Como propuesta para trabajar la geografía, Planeta Geo ofrece seis juegos con diversos niveles de dificultad, a través de los cuales el alumnado puede descubrir las bandera y la capital de cualquier país, así como la ubicación de estos en los diferentes continentes del mundo. Entre muchas otras cosas, incluye mapas políticos para practicar la identificación de provincias, comunidades, países, etc. Puede ser descargada gratuitamente y únicamente en App Store. Sin embargo, el acceso a todos los juegos y a contenido oculto requiere una versión de pago.

Bottle Flip Countries es otra buena opción. Esta incluye el reto de la botella, el cual consiste en subir escalones para conseguir cierto número de estrellas para desbloquear países y conocer sus particularidades. Se encuentra disponible gratuitamente para dispositivos android e iOS.

Considero que estas 8 aplicaciones se presentan como una gran oportunidad para hacer que el aprendizaje se convierta en un universo didáctico y motivador para que no solo el alumnado, sino también el/la docente visualice el mundo de una forma más divertida e interesante a descubrir mediante el m-learning.

Por: María de las Mercedes Grande López

REFERENCIAS: 

Educación 3.0 (2018). Apps para promover la educación ambiental. Educación 3.0. Recuperado de https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-promover-la-educacion-ambiental/81646.html

Hernández, N. (2019).Las mejores aplicaciones para conocer el sistema solar. Educación 3.0. Recuperado de https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/aplicaciones-para-conocer-el-sistema-solar/101981.html






Mosquera, I.(14 marzo 2018). M-learning: ventajas e inconvenientes del uso educativo del móvil. UniRrevista. Recuperado de https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/m-learning-ventajas-e-inconvenientes-del-uso-educativo-del-movil/549203604580/